杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（　）

杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。

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杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动巾心”。

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德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

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赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

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比较分析赫尔巴特和杜威的教育理论

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谈谈赫尔巴特与杜威教育理论的差异．

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赫尔巴特把杜威的教学理论称之为现代的教学理论。

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试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。

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试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。

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