（）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。

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教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。

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在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）。

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化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（）

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（）是对客观事物间接的、概括的反映。

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思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)

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“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）

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想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。

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试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？

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