单选题
A①
B①②
C①②③
D②③④
正确答案
答案解析
杂交育种的原理是基因重组，故①正确；采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，故②正确；太空育种的原理是基因突变，故③错误；我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛的原理是动物细胞核具有全能性，故④错误，故选B。
相似试题
下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（）。
单选题查看答案
生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。
简答题查看答案
如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径。据图结合所学知识回答下列问题： （1）为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来，所选择的质粒上应该具有__________。 （2）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或__________技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，受体细胞A应该是__________细胞。③过程中还用到了__________技术。 （3）受体细胞B应该是莴苣的__________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”）。导入该细胞后，需对该细胞进行培养，经__________过程形成愈伤组织。 （4）莴苣为双子叶植物，过程②常用的方法是__________；过程⑥常用的方法是用__________来处理大肠杆菌，使其易于吸纳重组质粒M。
简答题查看答案
根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（）
多选题查看答案
主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
判断题查看答案
19世纪70年代，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项。这反映出德国（）
单选题查看答案
基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图所示，请据图回答： （1）甲是_________，完成图中剪接过程需要_________酶的作用。 （2）在上述过程中，遵循碱基互补原则的步骤有：_________。（用图解中字母表示） （3）不同种生物之间的基因能拼接成功，从分子结构角度分析是因为：_________，目的基因在不同的生物细胞中能正确表达，说明了不同生物共用_________。 （4）研究发现，番茄体内有一种酶可以抑制害虫的消化功能，现科学家已成功地分离出这种基因并导入到玉米的体细胞中，培育出了具有与番茄相似抗虫性状的玉米植株，在此过程中使用了哪些现代生物科技手段？_________，而玉米这种变异的来源属_________（基因突变，基因重组，染色体变异）。 （5）在培育转基因植物时，我国科学家发明了一种“花粉管通道法”，就是利用植物受精后花粉萌发形成的花粉管通道，将DNA分子注入胚囊中，此过程相当于基因工程操作中的步骤。若把目的基因导入该植物的叶绿体DNA中，则其产生的配子中_________（填“一定”或“不一定”）含有该基因。
简答题查看答案
近几年，各国展开了探月、登月等探索太空的激烈竞争，美、欧、日、俄、印等都有自己雄心勃勃的计划，有的国家的计划已经正式实施。2015年中国载人航天工程已进行了12年，取得了丰硕的成果，中国在世界高科技领域已占有一席之地。这表明（）①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量②中国也在着力发展科学技术，积极参与国际竞争③目前国际竞争越来越多地转向经济和科技领域④整个世界已经呈现出对抗与冲突的复杂格局
单选题查看答案
“人种炸弹”是利用重组脱氧核糖核酸技术，改变非致病微生物的遗传物质，以产生某种致病菌，并让其针对人体特征上的差异，选择对特定遗传型的人体产生致病作用，以达到对特定人员（如某个家庭、民族、某种肤色的人种等）进行杀伤的武器。研制“人种炸弹”违背了生命科技伦理的（）。 ①尊重生命的原则 ②公正原则 ③自主原则 ④生命安全原则
单选题查看答案