青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中，如果经历到周围价值观的不一致，可能产生角色混乱。

感觉对比是发生在同一分析器中的感觉相互作用。

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自我调控系统是人格中的内控系统，它分为自我认知、自我体验、（）三个子系统。

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一般来说，青少年成长主要表现在（）、社会化和（）等。

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自我调控系统是人格中的内控系统，它由自我认知、自我体验和自我监控三个子系统构成，因此也叫（）.

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少年期学生情绪的易感性表现在（）、（）和情境性等。

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在保持过程中，不是信息储存系统的是（）。 

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学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）

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我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？ 

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教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么？ 

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