提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是（）。

谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。

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谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。

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谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。

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在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）

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思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论

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思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论

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（）是绩效评中的行为法。

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（）是绩效评中的特征法。

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我国室间质评中的标准“优良”的变异指数得分是（）

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