A综合学习
B并列学习
C类属学习
D总括学习
在有意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做()
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学习原有知识对新学习的影响属于()。
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学习原有知识对新学习的影响属于()。
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学生原有知识对新学习的影响属于()。
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新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰,新的观念或命题获得意义。这种学习是()
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新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是()
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新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是()
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在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
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在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
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