A邓小平教育理论
B教育理论发展
C可持续发展战略
D马克思主义关于人的全面发展学说
素质教育的理论基础是()。
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素质教育理论的基础是( )。
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为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。
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夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础,标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。
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High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论,其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
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结构主义的幼儿园课程的理论基础是()。
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“活教育”理论的倡导者是()。
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我国确立教育目的的理论依据是( )。
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王守仁的教育理论是“()”。
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