皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
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“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。
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皮格马利翁效应的实验者是（）。
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简述皮格马利翁效应。
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借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。
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群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响因素主要有（）
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“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（）。
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影响人格发展的社会因素包括（）。
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影响课堂管理的因素包括（）。
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