单选题
A客观实际
B诗人大脑的产物
C诗人对客观实际的认识
D诗人的主观想象
正确答案
答案解析
略
相似试题
王安石《泊船瓜州》中有著名的"春风又绿江南岸，明月何时照我还"；柳宗元也有名句"欵乃一声山水绿"。同是一个"绿"两个绿字的词性不同，是人们（）
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王安石的《元日》诗："爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符"诗中所写的习俗发生在今天的（）。
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“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（）
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案例： 教师在上音乐鉴赏课《丝竹相和》的过程中，不仅带来了一些乐器并且与学生一起仔细分析、讨论江南丝竹、广东音乐的产生过程，以及历史上的一些著名的曲牌等；而且教师又分享了江南丝竹和广东音乐的一些区别等；继而让学生观看了《中花六板》《娱乐升平》片段，接着介绍了这两个乐曲的旋律特点和演奏的心得体会。在45分钟时间里学生只听了一遍老师演奏和演奏片段，下课铃就响了。 问题：依据《普通高中音乐课程标准》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
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"寒雪梅中尽，春风柳上归。"这句诗蕴涵的哲理是（）
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王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（）。
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王安石颁行的青苗法、市易法、方田均税法所起到的直接作用是（）
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“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了（）。
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北宋王安石变法，着眼于稳定物价的措施是（）
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