（）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。

我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。

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中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题（如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等）大都反映了（）

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建构主义理论不仅是信息技术教育应用的重要理论基础，也是当前我国新一轮课程改革的主要指导思想

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如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？

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简述我国当前教育行政改革的基本方向。

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中国当前进行的教育变革中，（）正在成为教育改革的主体。

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维果斯基的发展理论有哪些基本观点？这些观点对当前基础教育课程改革有何启发作用？

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教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。

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在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。

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