A对
B错
心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。
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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。
心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。
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心理健康的非指示性原则的提出者是（）。
心理健康教育课程设计的基本原则有（）。
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试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
论述教育的巩固性原则。
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