A讲解法
B谈话法
C讨论法
D演示法
家庭访问是教师上门看望家长和幼儿,与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况,交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。
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教师采用书面通讯的方法与家长联系,相互交流幼儿在家、在园的表现,交换对孩子的评价,征求家长的意见、建议,共同商讨教育幼儿,这种个别沟通形式是()。
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教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法,被称为()
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复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
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幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。
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幼儿园家庭教育指导是()的一种。
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广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育和影响。
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()是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
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雅斯贝尔斯认为教育是人与人之间的一种交流活动。
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