A家长主体原则
B多向互动原则
C分类分层指导原则
D要求适度的原则
除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。
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幼儿园家长工作的管理与指导上需要注重的方面有()
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()是面对家长的规范,核心是正确处理教师与幼儿家长的关系,既要站在家长角度,尽量满足家长的教育需要,又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
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幼儿园为家园沟通创造条件时应注意:家庭教育指导的内容来源于家庭教育的实际,了解家长需要解决的问题是关键。
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幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。
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托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。
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幼儿园应满足家长的需求,按照家长需求安排教育活动。
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留守儿童的教育仅靠家长和监护人是不够的,托幼机构特别是幼儿园、学前班和基层组织,应开展对留守儿童监护人的教育培训,转变监护人的教育观念和育儿方式,提高他们对留守儿童抚养教育的责任心,并重点进行安全卫生、心理与教育养育知识的普及。
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幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传()。
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