在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在（）

运用个案法研究学前教育问题时，一般由（）四个基本步骤组成。

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在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）

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发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。

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在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在：（）。

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教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？

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测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？

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学前教育调查研究的一般过程是什么？

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对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（）

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行动研究法最早是由美国社会心理学家（）于1946年提出的。

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