A对
B错
在阅读教学中应要求学生运用()等阅读方法。
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目前,在中小学课堂上经常出现以下倾向:一是“一讲到底”,满堂灌,讲得过多,讲得过细,面面俱到;二是“一练到底”,满堂练,备课找题单,上课用题单,讲解对答案;三是“一问到底”,满堂问,常常将一句意思完整的话截成几段,老师问上半句,学生答下半句,指导学生钻进教师事先设计的框子里才肯罢休;四是“一看到底”,满堂看,自由看书,没有提示,没有具体要求。请结合相关教学原理分析这样进行课堂教学有效吗?教师应如何选择和运用教学方法才能有效提高教学效率?
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()是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。
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老师要求学生运用所学知识制作演示文稿,所采用的教学方法是()
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运用好问题教学法的基本要求之一是()。
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。
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美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求?
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案例教学中一个主要的问题就是()在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
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语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和()的能力。
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