单选题
A推崇师道尊严，师生关系民主和谐
B教育具有阶级性和道统性
C以“四书五经”等经典为教育内容
D官学与私学、书院和社学并存
正确答案
答案解析
古代教育特征有如下几点：（1）出现了专门的教育机构——学校以及执教人员（2）阶级性、等级性（3）教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，强调思想教育统治人民；（4）刻板性，崇尚书本知识，死记硬背，强迫体罚，棍棒教育；（5）官学与私学并行的教育体制；（6）教学组织形式为个别教学和集体教学。封建社会的学制属于双轨制，但是师生关系是传统的师道尊严，注重体罚学生和棍棒教育，并不是民主和谐的师生关系。
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与封建社会教育特征不符的是（）。
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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面（）
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下列属于原始社会教育特征的是（）
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以下不属于原始社会教育特征的是（）
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以下不属于古代社会教育的特征的是（）
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下列选项中不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
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下列有关教育与社会发展的说法错误的是（）。
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