A我总自信我能做好每一件事
B我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
C老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
D我从不怀疑自己的判断不正确
现在欲编制一道中学生自信心问题,下面表述最好的是()
单选题查看答案
编制态度问卷,下面叙述不正确的是()
单选题查看答案
编制态度问卷,下面叙述正确的是()
多选题查看答案
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
判断题查看答案
如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果,在这一研究中变量有()
多选题查看答案
如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果,在这一研究中不是变量的是()
单选题查看答案
某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性,以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。
简答题查看答案
某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性,以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。
简答题查看答案
某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性,以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。
简答题查看答案