教育评价是指在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上，对教育的价值做出判断的过程，目的在于促进教育改革，提高教育质量。
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人文素质是人的全面而自由发展的标志。
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身体素质教育就是体育教育。
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人生价值就是作为主体的人的需要同作为（）的人生活动的一种关系。
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素质教育就是消除个性差异。
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所谓全面发展的人，应当包括这样几层含义（）
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素质教育的发展性特征是指（）
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心理素质直接控制着人体自然力的发展，调动着活动能量的释放，影响着人的整体素质的发展。
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身体素质教育是从体育发展而来的。
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