同时掷两个骰子，出现11个点的概率为（）。

同时掷两个骰子，出现12个点的概率为（）。

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投掷一粒骰子，出现“4”点的概率是（）。

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一个随机变量所有取值点的概率之和为（）

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盲字的所有符号都是从（）个点的变化而来的，它不仅能记录语音、语调、标点符号，而且可用来表示数学、物理、化学及音乐符号。

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面试共有6题并采用放回抽取原则，问两个考生抽取同为B题的概率为（）。

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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（）是降低行为发生的概率，而负强化的目的则是提高行为出现的可能性。

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歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。

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