（）是降低行为发生的概率，而负强化的目的则是提高行为出现的可能性。

应用（）原理的必要条件是：目标行为的发生概率低，用来强化的行为发生率高；低概率行为在先，高概率行为在后。

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通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）

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有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么这一反应在今后发生的概率便会降低，称为（）

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（）强化是由于某个刺激的排除而加强了某个操作反应发生概率的作用。

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“某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（）。

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强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够（）发生的概率。

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通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）

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当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。

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撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。

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