A评价学生来源与构成与学风
B评价学校校园环境
C评价学校办学条件和办学设备的效用
D评价学校收费规范与否
从评价的内容来看,我国大学教学评价主要集中在六大方面,其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
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从评价主体来看,大学教学评价可分为()。
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从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括政府评价。
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从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。
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我国大学教学评价的指标体系主要集中在()和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
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从评价主体看,大学教学评价一般分为政府评价、()。
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从评价性质看,大学教学评价根据评价的目的不同,可分为()。
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从教学评价的角度来看,“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()
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对教学的评价,一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是()。
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