从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。

从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。

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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

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从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

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从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。

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从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。

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教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）

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任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。

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大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。

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（）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。

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