幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。

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幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？

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幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

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幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

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培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。

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为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是（）。

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语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍。

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语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

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