比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

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霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

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教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

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第一次提出比较教育概念的教育家是（）。

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第一个提出比较教育的概念的是（）

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最早提出"比较教育"这一术语的是（）。

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最早提出比较教育概念的人是（）。

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第一个提出比较教育概念的是（）国的（）。

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提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）

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