埃里克森指出，出现日益明显的探索行为，迫切地要表现自己的年龄是（）

埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式。（）

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在儿童科学探索过程中，无目的地摆弄物体的行为出现在（）

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（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

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在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的特征也越来越明显，具体表现在以下几方面（）。

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了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。

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（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

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（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

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指出下列“现实疗法”认为的心理行为的组成成分。（）

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主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。

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