如果某一问题存在算法，并且进一步构造出这个算法，就一定能够求出该问题的解。
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如果某一问题存在算法，并进一步构造出这个算法，也不一定能够求出该问题的解。
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根据亚里士多德的想法，一个完整的理论体系应该是一种演绎体系的结构，知识都是从（）中演绎出的结论。
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设计运用“猜想”进行数学教学的一个片断。
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算法是由一组（）组成的一个过程。一个算法实质上就是解决一类问题的一个处方。
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例如，“菱形→等边四边形→平行四边形→四边形”这是一个（）过程。
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例如，“等腰直角三角形→等腰三角形→直角三角形→ 三角形”这是一个（）过程。
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叙述不完全归纳法的推理形式，并举一个应用不完全归纳法的例子。
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演绎推理是以一个（）一般性判断（或再加上一个特殊的判断）为前提，推出一个作为结论的判断的推理形式。
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