A社会化
B丰富化
C自我调节化
D深刻化
幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展为宗旨的。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿()和()奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。
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幼儿最初的美育是从()开始的。
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幼儿最初的美感是()。
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婴幼儿生理性远视一般发生在()
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幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是()
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幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()
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幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的()。
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幼儿园社会领域的教育具有()的特点。
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