A随意机能的不断发展
B抽象——概括机能的提高
C各种心理机能之间关系不断变化
D心理活动的个性化
个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。
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论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
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马斯洛的需要层次,由低级向高级发展可分为:生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
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心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反映。
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心理是人脑的机能,脑是心理的器官。人的心理的实质:客观现实在人脑中的映象。(心理学)
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身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为()
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在心理发展的进程中,同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度.这是心理发展的()特征
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科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于()
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维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是()。
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