人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为（）

人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）

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人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是（）

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人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是（）

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认知是指人对客观世界的认识，它包括（）

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情绪和情感是人对客观事物的（）体验及相应的行为反应。

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人们在认知过程、情绪情感过程和意志过程三大方面表现出的个体差异，这属于人格结构系统差异中的（）

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儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

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研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）

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依据人格对外界环境的依赖程度对人的认知类型进行分类，可以分为（）

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