制定合理的学习计划应遵循以下原则（）。
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（）是学习计划的主体。
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（）是学习计划得以实施的保证。
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教育培训统计的主要学习内容包括（）
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教研活动计划在内容上的要素包括（）。
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（）包括为培训师服务、为学员服务、处理突发事件、创建学习环境。
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一般教学备课形式包括学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划和（）。
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培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括：（）。
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教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。
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