动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。

良好的动机一定会产生好的活动结果。

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游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

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在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

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在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

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在幼儿进行的游戏活动中，动机和目的的关系是（　）。

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引发幼儿学习动机可以采取哪些措施?

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动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?

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可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）。

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学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

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