编制活动课程所考虑的主要是（）

编制核心课程所考虑的主要是（）

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编制学科课程所考虑的主要是（）

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（）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。

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在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

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课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

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提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。

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考虑《品德、生活与社会》课程的教学环境，下面哪种教学活动是可以实施的？（）

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幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）

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在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）

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