在设计“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节： ①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。 ②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。 ③制作台灯原型。 ④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等。 下列先后顺序正确的是（）

在设计“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节： ①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。 ②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。 ③制作台灯原型。 ④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等。 以下先后顺序正确的是（）

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在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（）。

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小明设计了一个学生书桌和床头两用台灯。现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出（）

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小王设计了一个学生两用书桌，现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出（）

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通用技术课上，王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯。下列对该设计的分析恰当的是（）

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通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是（）

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在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析。下列分析不合理的是（）

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小明想设计一个中学生使用的书架。在确定这个制作任务后，首先他应该做的是（）

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陈晨准备动手制作一盏学习用台灯。为节约制作及使用的成本，下列的措施中合理的是（）。 ①搜集废旧的材料制作台灯部件 ②尽量使用标准件 ③选择节能灯泡 ④减少不必要的部件，如灯罩

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