A图式
B同化
C顺应
D平衡
皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是()。
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皮亚杰认为,若儿童在游戏中总是自己玩自己的,按照自己的想像去执行规则的话,儿童就处于()阶段
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()认为,儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。他积极地从环境中寻找、选择适宜自己的刺激,积极主动地与环境发生交互作用。儿童在这种交互作用中,不断地建构着自己的经验系统(认知结构),形成和改变着自己的知识体系。
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皮亚杰的认知发展理论认为,个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中,有两大互补的心理过程,它们是()和()。
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据中国人与生物圈国家委员会提供的一份调查显示:我国已有22%的自然保护区由于开展生态旅游而造成保护对象的破坏,11%出现旅游资源退化。对此,一批批有识之士选择当环保志愿者,去保护我们的大自然。是因为() ①大自然是人类的朋友 ②人与大自然的不和谐之音已越来越严重 ③善待大自然就等于善待我们人类自己 ④大自然是我们赖以生存和发展的物质基础,是我们共同的家园
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皮亚杰认为,当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时,这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式-()。
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皮亚杰认为,游戏发展水平与智力发展相应,主要有哪些类型的游戏?
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皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有三种类型的游戏()。
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图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:“同化”与“顺应”。
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