A知识
B能力
C非智力因素
D态度
小学教师需要具备哪些综合素质?
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实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。
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人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
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人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
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《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业,提高全民族的素质,()。
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新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
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成就动机的概念始于()于20世纪30年代提出的“成就需要”。
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苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献,从教50多年,桃李满天下,许多学生也很有成就。早在30年代,苏步青在日本荣获理学博士,与同学陈建功相约,自愿来到新建的浙江大学数学系任教。 当时系里只有4个教师,10多个学生,图书资料奇缺,实验设备全无,经费无着落。他名为副教授,连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇,他与陈建功每人开四门课,外加辅导、改作业、编教材、搞科研。 他利用暑期到日本去找资料,一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力,为社会培养人才。新中国成立后,他更是孜孜不倦,献身社会主义教育事业。 问题: 从教师应该具有的道德品质来看,你从苏步青的事迹中得到什么启示?
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