不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。
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教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
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政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
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政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
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决定受教育权的因素是（ ）
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科学技术决定着受教育的权利。（ ）
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对受教育权具有决定作用的是（ ）。
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