单选题
A组织策略
B精细加工策略
C具体策略
D元认知策略
正确答案
答案解析
通过编故事强化记忆的方法属于认知策略中的精细加工策略。
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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
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认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）
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把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
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当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。
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根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、（）和（）
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根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和（）
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记忆的信息保持时间为0.25～2秒之间的记忆，属于（）。
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根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（）。
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