学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（）

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）

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选择教育内容时，应注意（）以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

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网络教育学生提高学习质量的最重要途径是真实投入学习，努力追求学习效果。

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评价是学生自主学习效果的基本保证。

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下列有关提高小组学习效果的方法不包括（）

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将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。

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