单选题

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )

A信息加工

B智力活动

C信息输入

D心理变化

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

根据认知学习理论,在教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
相似试题
  • 根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。

    单选题查看答案

  • 根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

    判断题查看答案

  • 有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为()。

    单选题查看答案

  • 某小学的学生中有三分之一是本市人,三分之二是外地人,主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大,某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学,取得了良好的教学效果。 问题(一):该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么? 问题(二):结合本实例,谈谈如何贯彻该原则,并对该原则作出评价。

    简答题查看答案

  • ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    单选题查看答案

  • ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    单选题查看答案

  • ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    单选题查看答案

  • ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    单选题查看答案

  • 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是进行教学任务分析的良好工具,该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义,且心理意义的获得必须满足下列条件()。

    多选题查看答案