奥苏贝尔学习理论的核心是（）。
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奥苏贝尔学习理论的现实意义。
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奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）
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试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
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奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
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奥苏贝尔有关学习的认识是怎样的？
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奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）
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奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）
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奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（）。
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