在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这体现了综合素质评价的（）

班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）

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对学生进行综合素质评价的原则：（）

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逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

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班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进学生（）的健全发展。

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班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向（）的基本理念。

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班主任对学生进行心理健康教育，这是学生健康成长的需要，这也是推进素质教育的（）

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班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。

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操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。

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德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

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