人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。

在学校情境中，教师个体通过与其他成员的交往或共同活动而建立起来的各种比较稳定的心理联系是（）

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学校是人们共同学习成长的场所。

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实现从应试教诲向素质教诲转轨的高中课程改革秉承两个教诲理念：一是使所有（）都成功；二是高中的任务在于培养健全的人格或公民基本素养。

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为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）

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“正义不仅应当实现，而且应当以人们看得见的方式实现”，这就是（）的重要价值所在。

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为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。

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重视教师教育，培养高素质教师是世界各国的共同认识。20世纪80年代以来，教师专业发展日益成为人们关注的焦点。

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人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。

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“（）是指行政机关为了实现特定行政目的，在法定职权范围内或者依据法律。

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