A识记
B保持
C再认
D回忆
长时记忆信息的提取形式有()
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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。
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长时记忆中信息编码的形式有()。
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长时记忆中信息编码的形式有表象编码和语义编码。
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长时记忆提取的效果一方面依赖于(),另一面依赖于()。
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复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。
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同外部环境一样,学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆,作为一种提取线索,这种记忆叫做()
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“在短时记忆的信息提取中,依据信息的排列顺序,依次提取信息。”是短时记忆提取的系列搜索模型。
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“在短时记忆的信息提取中,直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。
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