高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。

高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。

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高等教育的层次结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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高等教育的形式结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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高等教育的能级结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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我国研究生教育质量评价的主要类型除了合格评价、办学水平评价外，还有（）。

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根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构。

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高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

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下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（）。

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