A明显的想象情景
B隐蔽的规则
C最近发展区
D隐蔽的想象情景
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
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在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。
幼儿表演游戏的特点和作用是什么？
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简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？
简述幼儿游戏的虚构性特征。
简述幼儿游戏的结构要素是？
简述幼儿规则游戏的指导有哪些？
幼儿游戏场地环境创设的原则是什么？
简述保证幼儿游戏观察的有效性？
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