A拉斯韦尔传播理论
B经验之塔理论
C信息加工理论
D奥苏贝尔“先行组织者”理论
数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
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（）是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。
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概念图的教学意义
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简述概念图的教学意义。
下列软件不是用来绘制概念图的是（）
制作概念图的一般步骤？
（）是托尔曼学习理论中的核心概念。
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
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