中小学体育教师常常利用红色、绿色、蓝色等各种颜色来布置教学场地，以提高和调动学生的情绪唤醒水平，这是体育教师利用了（）

我国（）根据阶段可分为；小学体育、中学体育、高校体育等。

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体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。

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在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。

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提高体育场地设施的利用率直接因素有（）等。

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学校课余体育训练的实施，包括确定（）、运用科学方法（）、配备相应的指导教师（教练员）、制定（）等。

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（）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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磁北线一般用黑色、红色或蓝色的平行线表示。

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中小学体育进行医务监督的目的是什么？

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是否允许球队在半场休息时将穿湿的红色球衣换上干的蓝色球衣（）。

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