判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
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美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）
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学前儿童美术教育的根本目的是什么？
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。
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认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。
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如何理解学前儿童家庭教育的目的？
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学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
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