信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。
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简述加涅的学习与记忆的信息加工模型。
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简述小学儿童记忆发展的特点。
简述学习和记忆的三种策略。
记忆
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短时记忆
情绪记忆
简述学习和记忆过程中的三种策略。
根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
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