信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

简述加涅的学习与记忆的信息加工模型。

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觉记忆的信息被注意的有哪几种情况？

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记忆

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简述小学儿童记忆发展的特点。

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短时记忆

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情绪记忆

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简述学习和记忆的三种策略。

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简述学习和记忆过程中的三种策略。

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根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。

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